关于古典诗歌鉴赏复习课的思考

古代诗歌鉴赏专题历来是学生老大难的问题。学生普遍反映本专题复习效率低,解题找不到切入点,得分率提不高。通过观察、跟踪、分析发现学生怕古代诗歌鉴赏的原因主要体现在:诗歌内容不理解、不能正确使用答题技巧、语言组织不规范等。本文从'导'、'练'、'评'三个方面对古代诗歌复习课堂进行了归纳总结,以供高中师生参考。