期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高考试题的审题技巧与分析答题策略
原文传递
导出
摘要
高考改革后为了能够更加全面地考察学生的综合能力,高考试卷难度和综合性更高。对照考试说明和高中地理课程标准,对于教师来说要更加全面地把握出题的角度和情境的设置,同样教师在教学方面也要从学生角度考虑审题,做题,解题等方面的策略探索,并且形成体系,作为可以使得学生完成试卷和高考试题的有效方式。
作者
王子锋
机构地区
福建省尤溪第一中学
出处
《高考》
2019年第20期142-142,共1页
College Entrance Examination
关键词
高考审题
高中地理
答题策略
教学设计
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
5
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
许国鹏.
基于“审题、析题、答题”的地理综合题解题策略探究[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2015,0(1):28-29.
被引量:3
2
李志红.
运用建模思想强化核心素养——高三二轮复习“化工流程题中的审题策略和答题规范”课堂实录[J]
.化学教与学,2017(9):43-45.
被引量:3
二级参考文献
5
1
王敬义.
建模思想在化学学习中的几种应用[J]
.中学化学教学参考,2007(3):20-21.
被引量:5
2
姜骅.
如何解答高考文科综合中的地理综合题[J]
.地理教学,2011(3):45-46.
被引量:2
3
刘勇.
高考地理综合题的答题技巧与方法[J]
.地理教学,2012(8):43-44.
被引量:4
4
盖建民.
“模型化”思维论析[J]
.科学技术与辩证法,2001,18(1):17-21.
被引量:5
5
钟启泉.
基于核心素养的课程发展:挑战与课题[J]
.全球教育展望,2016,45(1):3-25.
被引量:1497
共引文献
4
1
邓小进.
基于发展学生核心素养的主题式教学设计实践探索——专题复习课“化工流程题”的教学设计[J]
.化学教与学,2018(12):55-58.
被引量:4
2
喻凌燕.
高中地理全国卷综合题答题技巧[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2018(13):104-104.
3
龙凤梅.
高职数学教学现状与解决策略探究[J]
.教育教学论坛,2019(41):248-249.
4
管毓宽,樊丽,雍丽娇,刘守江.
基于递进式思维培养的高考地理综合题答题策略构建与教学建议[J]
.西华师范大学学报(自然科学版),2022,43(3):361-366.
被引量:5
1
罗春凤.
小学低段数学教学中审题能力的培养研究[J]
.进展,2019,14(7):120-120.
2
刘长侠.
浅析小学数学课堂中如何提高教学效率[J]
.中华少年,2019,0(18):137-137.
3
陆永兵.
主动建构,达成深入数学学习[J]
.数学大世界(中旬),2019,0(3):40-40.
4
李俊.
掌握审题技巧,写好材料作文[J]
.语数外学习(高中版)(上),2019,0(6):33-33.
5
董丹丹.
小学数学应用题教学如何提升学生审题解题技能[J]
.新课程,2019,0(13):98-98.
被引量:2
6
陈倩.
做个“智慧型”的英语教师——浅谈打造有效的课堂教学[J]
.校园英语,2019,0(20):108-108.
7
赵婷婷.
浅谈高职英语听力教学中学生学习策略[J]
.校园英语,2019,0(20):38-39.
8
王贞香,安琼,李倩.
医学生对基础课教师课堂教学能力认可度的调查分析[J]
.西部素质教育,2019,5(11):115-116.
9
赵金法.
家庭暴力的危害及其防治对策[J]
.海外文摘,2019(4):1-4.
10
黄天其.
新时代建筑文化的鼓与钟——曾昭奋《建筑论谈》文集窥豹[J]
.重庆建筑,2019,18(6):5-6.
高考
2019年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部