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悟新旧教材变化明法治教育方向——以《政治与法治》为例

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摘要值新旧教材交替之际,以《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》的公布为契机,通过比较《政治与法治》与《政治生活》教材,从教材名称、教材编写思路和教学内容层次三个角度感悟新旧教材变化,探寻法治教育方向。

作者毛莉李晴

机构地区安徽省淮北市实验高级中学

出处《高考》 2019年第21期23-23,共1页 College Entrance Examination

基金淮北市教育科学研究项目2017年度立项课题“高中政治课堂法治意识渗透路径探究”(项目编号:HBJK1704)阶段性研究成果

关键词教材变化法治教育法治意识

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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高考

2019年第21期

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