探究性学习在高中生物教学中的应用策略

新课改强调,高中的教学应当着重提高学生的综合素质,同时培养学生的实际应用能力,而不是'只读书、读死书',这就使得教师在实际教学中应当着重培养学生的思维和能力,而不是只注重传授知识。经过教学实践表明,探究性学习的教学方法更加符合新课改的这些要求,能够有效地促进学生全面发展,所以教师在实际教学中应当着力探索探究性学习与课程教学的交叉点,让探究性学习成为教学的主力军。