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高中数学教学中学生问题意识的培养分析 被引量:1

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摘要 随着新课程改革的推进,高中数学教育应当顺应时代的要求,优化课堂教学模式,逐渐培养学生的问题意识,培养学生树立问题意识,改变课堂教学模式中出现的问题,提高学生的思维能力,完善高中数学的教学质量。
作者 李媛
机构地区 江苏省宝应中学
出处 《高考》 2019年第21期112-112,共1页 College Entrance Examination
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