摘要
在新课程不断深入改革发展的当下,高中阶段对于学生而言是非常重要的,是学生性格和习惯养成的关键时期,也是他们人生观和价值观形成的重要阶段,因此高中地理教师在进行课堂教学时,要增强学生的环保意识,坚持做到明确环保意识的重要性,挖掘教材中的环保内容,讨论相关的争议性问题这几大关键方面,不断加深学生对于地理学习的认知,促使他们钻研其中,在提高学生环保意识的同时,也让他们的地理素养得到提升。
出处
《高考》
2019年第21期120-120,共1页
College Entrance Examination