浅析高中地理教学提高学生自主探究能力策略

信息时代下,社会对于学生知识水平以及综合能力的需求不断提升,新一轮基础教育改革被提出,在这一改革历程中,学生作为主要的研究对象,其中,高中地理教学中提高学生自主探究能力成为了地理新课改的主要目标。这一方向下,关注学生自主探究水平是检测学生综合能力提升的重要前提,本文以高中生为主要研究对象,分别从教学资源的合理利用、课堂氛围的建设以及生活环境的融入三个方面进行阐述,为高中地理的教学提供参考。