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高中数学教学中学生问题意识的培养分析
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摘要
在高中数学教学中培养学生的问题意识意义重大。本文首先简要分析了高中数学教学中学生问题意识缺失的主要表现,接着提出了在高中数学教学中培养学生问题意识主要策略,旨在通过于此,全面提升高中学生的数学专业水平和综合运用能力。
作者
周莹莹
机构地区
贵州省六盘水市第五中学
出处
《高考》
2019年第21期132-132,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
学生
问题意识
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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