基于“核心素养”的高中物理实验课教学策略解析

随着对教学内容的不断深化,对物理课程标准更是有了新的要求,高中物理课堂重点关注学生的综合素质发展,目的在于为社会、为大学输送全面发展的人才。但是即使对物理课程标准有了新的要求,各个学校也主动参与改革的进程,不断探求、创新有效的教学方式和方法,但是在实际应用的过程中取得的教学效果不尽人意。物理课作为一门以物理实验为基础的学科,物理实验课程对于学生对物理课理论知识的理解是十分重要的,是对学生核心素养培养的重要指导。教师应该在对学生的培养上综合考量,明确学习方向和重点,以此来培养出学生的核心素养。