基于学科核心素养的高中化学教学实践

学科的核心素养是我国教育领域近年来大力推动发展的工作之一,因为核心素养关系到学生对于学科知识的理解,也影响到学生的学习效率,更加决定了学生对于知识的客观认知,以及是否能够在未来的学习、生活、工作中,有效的运用学科知识。对此,本文将从学科核心素养的角度,探讨高中化学教学的教学工作,希望能够从实践研究的方式入手,帮助相关领域的从业者提供些许支持。