高中化学提升学生课堂参与度的教学策略

在新课改下,高中化学教师抓紧意识到新型师生关系是以平等、自由、民主、和谐的的师生互动为基础的,学生们享有学习自主权与话语权,教师应该以'合伙人'的身份引导学生深入学习化学知识,逐步提升高中生的化学学习能力。本文将从设计层次化课程目标,保证每一个学生的积极参与;组织学生自主探究,深化学生的思维参与度;联系生活资源建构迁移,促使学生在'做中学';使用即时评价完善课堂结束,引导学生正视自我四个角度来分析高中化学教师应该如何提升学生的课堂参与度。