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分层教学法在高中数学教学中的应用
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摘要
在开展高中数学教学时,可以发现学生之间的学习能力已经有了明显的区别。通过运用分层教学法,对于后进生转化与班级学生整体学习质量的提升等均具有非常重要的作用。对于教师而言,应积极探讨应用分层教学法的策略,不断提升运用效果,确保各层次学生的学习均能够实现一定程度的提升。
作者
王晓铭
机构地区
江苏省苏州市吴中区甪直高级中学
出处
《高考》
2019年第22期40-40,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
分层教学法
课堂教学
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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