合作探究教学模式在高中政治教学中的应用分析

近年来,新课改实施逐渐改变传统课堂教学模式,学生的主体地位逐渐强化,自主合作已经成为当下课堂的主要组成。基于此,本文通过对合作探究教学模式在高中政治教学中应用的现状进行分析,提出了相应的策略,主要通过对学生进行目标的树立,创设相应的情境;不断拓展学生视野,增加学生对高中政治的了解;进行小组合作,激发其兴趣等具体措施来进行探究。