人工智能赋能下的英语写作教学模式创新与实证研究

笔者针对当前职高英语写作教学成效欠佳,学生高考英语书面表达整体水平偏低的问题,以人工智能辅助语言学习理论为依托,构建了基于人工智能的混合式英语写作教学模式。为了检验该模式的教学成效,笔者选取了42名学生为研究对象,开展20周的实验教学。本研究结果表明:基于人工智能的混合式英语写作教学模式能够帮助学生提高英语写作能力和写作兴趣,学生对该模式有较高的接纳度。笔者建议将此模式应用于实际教学中,藉而改善学生的写作水平,为日后高考英语写作打下坚实的基础。