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数学化归思想方法的教学策略解析
被引量:
1
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摘要
文章基于中学数学化归思想方法的教学策略为核心进行阐述,并通过强化基础学习,健全知识结构;培养化归意识,提高转换能力;结合案例教学,掌握化归过程等教学策略,在中学数学教学中合理运用化归思想方法,其目的在于有效提高中学数学教学质量。
作者
蒋明祥
机构地区
江苏省苏州市吴江区桃源中学
出处
《高考》
2019年第22期111-111,共1页
College Entrance Examination
关键词
中学数学
化归思想
教学策略
知识结构
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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