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传承传统文化,涵养学生情操——高中语文教学中传统文化的渗透
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摘要
随着中国逐渐回归世界舞台的中心,其对发展软实力的强调展现了传统文化越来越重要的作用。中华优秀传统文化是民族自信和文化自信的来源,高中阶段的语文教学应更加注重在优秀文化的土壤上培育出更多传承和创新民族文化的人才。本文即主要探讨高中语文教学中传统文化的渗透。
作者
袁丽
机构地区
江苏省泰州市民兴实验中学
出处
《高考》
2019年第22期162-162,共1页
College Entrance Examination
关键词
传统文化
高中语文
渗透
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
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