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中学文言文教学设计研究
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摘要
本文主要通过介绍文言文教学存在的问题,通过多线导学的策略,激发学生的兴趣,继而介绍使用多种方法并用的教学手段,提升文言文教学的效率。
作者
代军垒
机构地区
湖南科技学院人文与社会科学学院
出处
《高考》
2019年第23期51-51,共1页
College Entrance Examination
基金
2017年度湖南科技学院科学研究项目(项目编号:17XKY019)的研究成果
关键词
文言文
导学策略
多样性
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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