摘要
随着现代教育技术的不断发展,在中学数学教学中运用微课教学模式已经成为了一种普遍现象,但从目前来看,某些中学数学教师还未能发挥完全发挥微课教学模式的教学作用,因此本文分析在中学数学教学汇总运用微课进行分层教学的探究,以期能进一步促进微课和分层教学之间的融合,帮助更多的中学数学教师提高应用微课的水平。
出处
《高考》
2019年第23期82-82,共1页
College Entrance Examination
基金
甘肃省“十三五”2018年度教育科学规划课题研究成果
课题名称:初中数学微课教学设计及应用效果研究
课题立项号:GS[2018]GHBY031