诠释学理论的高中历史文本解读教学分析

高中历史的教学应该注重教材历史文本解读,老师通过对历史文本解读来开展丰富的活动从而让学生得到自主发展。老师应该重视对高中历史文本解读和运用,结合教材中的内容,让学生深度把握其中的历史深意,从而促使高中学生能够积极主动的去理解运用历史文本解读,达成良好的学习效果。