期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
提高英语阅读能力的方略探微
原文传递
导出
摘要
阅读在英语教学中扮演中重要的角色,阅读也是英语学习中获取知识、提高能力的主要方式。阅读能力的提高,是一个渐进的过程,方法、策略等需要点拨和训练。作为高职英语教师,应重视高职生阅读能力的培养。文章就如何提高高职生的阅读能力的方略问题进行简单探讨。
作者
唐维凤
机构地区
江苏护理职业学院
出处
《高考》
2019年第23期107-107,共1页
College Entrance Examination
关键词
高职英语
阅读教学
兴趣
方法
技巧
能力
分类号
H319.3 [语言文字—英语]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
13
参考文献
2
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
杨霞蔚.
高职院校学生英语阅读素养的培养途径[J]
.开封教育学院学报,2018,38(12):122-124.
被引量:4
2
吴丽萍.
高职英语阅读课堂中语篇教学法的运用与研究[J]
.济南职业学院学报,2018(5):46-48.
被引量:1
二级参考文献
13
1
黄琴.
语篇分析在高职英语精读教学中的应用[J]
.湖北经济学院学报(人文社会科学版),2009,6(9):185-186.
被引量:1
2
周萍.
语篇分析在高职英语阅读教学中的运用[J]
.职教通讯(江苏技术师范学院学报),2009,24(11):59-60.
被引量:3
3
张法科,王顺玲.
图式理论在EFL阅读教学中的应用研究——以《综合教程》教学为例[J]
.外语界,2010(2):87-94.
被引量:61
4
祝新华,廖先.
PISA2009阅读评估的最新发展:评价与借鉴[J]
.教育研究与实验,2010(3):45-50.
被引量:22
5
袁芳.
语篇分析在高职英语阅读教学中的应用实践[J]
.甘肃联合大学学报(社会科学版),2011,27(2):117-120.
被引量:2
6
朱晓东,彭艳.
图式理论在高中英语阅读课教学中的应用[J]
.疯狂英语(教师版),2012(2):80-83.
被引量:6
7
王蔷,敖娜仁图雅.
中小学生外语阅读素养的构成及教学启示[J]
.中国外语教育,2015,8(1):16-24.
被引量:177
8
彭燕,张阳.
英语阅读职业素养培养与测评[J]
.湖南工程学院学报(社会科学版),2016,26(1):97-100.
被引量:2
9
王蔷,陈则航.
中小学生英语分级阅读标准的研制与内容概览[J]
.中小学外语教学,2016,39(9):1-9.
被引量:68
10
戴聪萍.
基于思维品质培养的高中英语阅读教学设问策略[J]
.英语教师,2017,17(6):132-133.
被引量:42
共引文献
3
1
热娜古丽·吾布力.
高职英语阅读教学对隐喻能力的开发[J]
.南北桥,2018(4):31-31.
2
尹昊.
高职英语阅读教学对隐喻能力的开发[J]
.文教资料,2019,0(17):220-221.
3
崔照忠,苗茂云,张向锋,王兴民.
基于整合医学理念的护理人才培养模式探索与实践[J]
.卫生职业教育,2022,40(13):94-97.
被引量:3
1
刘玲妍,周玉玲.
高职英语课堂的意义协商和互动优化[J]
.决策探索,2019(14):45-47.
被引量:3
高考
2019年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部