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历史教学中家国情怀的培养策略——以《西晋的短暂统一和北方各族的内迁》为例
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摘要
培养学生家国情怀是历史学科落实'立德树人'根本任务的必然要求。家国情怀素养落地的关键在于教学策略的有效实施。教师应遵循历史课程思想性和人文性的特点,深入挖掘史料资源,巧设贴近生活的教学情境,运用比较研究的方法引导学生深入思考,实现对学生价值观的引领作用。
作者
葛立功
机构地区
福建省厦门第二中学
出处
《高考》
2019年第23期137-137,共1页
College Entrance Examination
关键词
历史教学
家国情怀
培养策略
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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