分析高中数学合作学习中的问题及解决对策

新课程改革以来,我国推行素质化教育,目的在于提高学生综合学习能力。高中数学课程也同样进行了改革,在课堂模式上发生了变化,数学课堂以合作学习的方式进行。但是由于我国应试教育遗留思想的影响,教育观念和方法不能快速进行转变,导致数学课堂合作学习的教学出现了一些问题。本文主要针对此进行分析探讨,提出解决之道,促进数学课堂教学模式真正的变化,保证教学质量的提高。