因材施教,分层教学——中职信息技术教育实施分层教学的策略

当前中职信息技术课程正是始终沿用传统班级授课制度,故也因此而衍生出了许多问题。而即便是在如今这种信息技术日新月异的现代社会,大多数中职院校的信息技术教学却仍旧处于较为滞后的状态,究其原因便在于教学策略选择不得当。本文通过具体分析中职信息技术教学实施分层教学的策略,从而为有效提升中职信息技术教学的水平,增强中职学生的信息技术能力。