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浅议中学生记叙文阅读对片断化写作技能的提高
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摘要
写作问题一直是中学语文教学的重点。当前,中学语文写作教学中,读写结合教学模式较为普及。通过开展有效地阅读教学,推进学生写作能力和技巧的提升。本文对读写结合模式进行了探究,分析了中学生以记叙文阅读提升片断化写作技能的可行性,并对其具体作用进行了论述。
作者
吴正文
机构地区
南平市峡阳中学
出处
《高考》
2019年第24期33-33,35,共2页
College Entrance Examination
关键词
中学生
记叙文阅读
片断化写作
写作技能
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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