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基于实践看中学语文整本书阅读教学现状及对策
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摘要
在小学语文教学当中,阅读是其中的重要组成部分,同时也是拓展语文知识领域,提升学生语文知识水平的一个重要的途径。本文论述了基于实践看中学语文整本书阅读教学现状及对策。
作者
韩超
机构地区
江苏省泗洪姜堰实验学校
出处
《高考》
2019年第24期38-38,共1页
College Entrance Examination
关键词
中学语文
整本书
阅读教学
现状
改进对策
分类号
G633.33 [文化科学—教育学]
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