探讨掌握学习理论在中学英语阅读教学中的应用

中学英语教学一个重要部分就是阅读教学,但是现在有很多问题出现在中学英语阅读教学中。在教师方层面上讲,教师教学内容陈旧,教学方法落后,阅读策略与技巧讲解不够,而且缺乏对学生个体差异的关注,没有及时纠正学生不好的阅读习惯;在学生层面上讲,学生掌握的词汇量匮乏、语法知识不清、缺少阅读技巧、没有养成良好的阅读习惯,而且缺少阅读兴趣与语言文化背景知识等。