培养高中生史料证据意识的方法探究

证据意识是历史范畴的形态意识,同时,它也是相当重要人文基本素质。社会生活之中的各个方面,证据意识都可以应用其中,当人们处理纠纷时,就可以自觉地运用内心的证据意识。本文通过对培养高中生史料证据意识的方法探究,在理性社会在培养学生的证据意识过程中,应充分利用教学内容和教学过程,以学生为核心,培养历史教育,构建良好的思维能力,增强基本创新实践能力,并且对现代人的素质修养都有积极意义。