中学物理教学中核心素养的渗透

伴随社会文明的不断发展,目前社会对于人才的需要除了注重人才的能力,还提升了对人才素质的要求,在学校当中,学生的核心素养不单单是对学习知识的把握情况,和对知识的应用水平,还蕴含了学生的情感态度与看待事物的想法等层面。同时中学阶段刚好是人生观和价值观逐渐生成的时期,物理教学能够促进学生的良好发展和对大自然的认识与科学思维的探究水平,具有积极的意义,因此在中学阶段的物理教学当中渗透核心素养的教学是十分重要的。