浅议核心素养下高中生物探究性学习的设计与实践

高中生物学顺应以学生发展为主的新课程理念,重视学生的亲身体验及学科实践。课改侧重学生学习方式的转变,让学生成为学习的主体,让学生自己学会学习。高中生物教学中的探究性学习,创新教学方式,迎合了时代教学要求,探究性学习的基本保证是高中生物学学习方案的合理设计与相应的适时指导。