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遵循认知规律,提高机械制图教学效果

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摘要 基于机械制图课程实践性、理论抽象性很强的特点,教学环节的设计上注重遵循认知规律,提高学生学习兴趣,有助于取得事半功倍的教学效果。
作者 姚峰
出处 《高考》 2019年第24期197-197,共1页 College Entrance Examination
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