如何利用“微课”提高高中数学课堂效率

数学是学生学习各类理科科目的基础,作为一门工具性较强的理科基础科目,高中阶段数学知识的重要性明显提升。受应试教育的长期影响,我国目前的高中数学课堂教学模式较为死板,多半只停留在课本上,学生学习的积极性不高,学习效果不强。科学技术的进步对传统教学模式带来了较大冲击,新型教学模式层出不穷,例如微课。笔者结合实际教学经验,对如何利用'微课'提升高中数学课堂效率这一话题做出讨论研究。