提高高中物理课堂教学实效性的策略研究

受传统教学方式的桎梏,高中物理课堂授课效果并不理想,物理教学变得呆板、机械、单一,所以,课堂实效性无法得到提升。但是,新课改后,这一切都发生了变化,新的要求和思想开始应运而生,对高中物理课堂授课实效性的提升做出了指引。