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高中数学学习策略浅探
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摘要
数学知识不是简单的传授,而是在教师的引导下,靠学生主动的思维活动去获取的。学习数学只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行。高中数学在思维模式及学习方法上对学生提出了更高要求。这就需要学生尽快适应,从抽象直观型思维向理论抽象型思维过渡,跟上高中数学的学习节奏,夯实基础,深入研究总结学习策略和方法。
作者
周春堂
机构地区
吉林省实验中学
出处
《高考》
2019年第25期180-180,共1页
College Entrance Examination
关键词
数学学习
策略
方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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