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高中数学学习策略浅探

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摘要 数学知识不是简单的传授,而是在教师的引导下,靠学生主动的思维活动去获取的。学习数学只看书不做题不行,只埋头做题不总结积累也不行。高中数学在思维模式及学习方法上对学生提出了更高要求。这就需要学生尽快适应,从抽象直观型思维向理论抽象型思维过渡,跟上高中数学的学习节奏,夯实基础,深入研究总结学习策略和方法。
作者 周春堂
机构地区 吉林省实验中学
出处 《高考》 2019年第25期180-180,共1页 College Entrance Examination

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