“互动式”足球课教学改革的路径探析

我国教育改革的深入推进,对教学工作提出了更高的要求,教学目标由提高学生学习成绩转为了培养学生身心全面发展。相较于其他学科,足球课的学术性稍弱,更注重学生的心智和体能综合发展。近年来,'互动式'教学在足球课中应用广泛,虽然能在一定程度上激起学生对足球学习的兴趣,但教师在设计教学内容时考虑不全面等,导致该模式在实施中存在一些不足。文章基于现阶段'互动式'足球课的实施现状,从三个方面提出了教学改革的有效路径。