新课程理念下高中语文阅读教学中学生能力提升的策略研究

随着新课改的不断深入和发展,我国的各个学科领域都发生了翻天覆地的变化。语文这一学科由于它的特殊性,是其他各个学科学习的基础,对于高中生来说,正是学习的关键时期,所以语文老师在具体的阅读教学过程中,要采用多元化的教学方法,有效提高教学效率和教学质量。努力为学生塑造良好的学习氛围,而且能够充分尊重学生的主体性地位,有效激发学生的学习兴趣,更好的促进语文学科的发展。本文将主要研究在新课改背景下针对阅读这一教学过程,采用多元化的教学方法,更快地提高教学质量,推动语文学科领域能够不断向前发展。