化学文化育人对促进学生个性发展的影响

随着我国新课改深入发展,教育模式、教学内容得以充实,其中学科文化在课堂教学进程中的渗透,不仅可启发学生思考,优化教学体系,赋予课堂教学深层次内涵,还能促进学生个性发展,用文化感染学生,引导学生从价值观念、思想态度等精神内核层面出发作出成长调整,确保学生可与时俱进,提升自身核心素养。本文通过分析化学文化育人对促进学生个性发展的影响,以期提高化学教学质量。