浅谈高中艺术班历史的教学优化策略

艺术生是一类特殊的群体,随着新课程改革的不断深入与全面推进,对艺术高中生的文化课重视度越来越高,艺术生除了要学习专业艺术知识之外,还应该丰富自己的文化知识,提升自己的综合素质。然而,和普通文化班的高中生不同的是,艺术生在历史学习上基础较差、学习时间较少,从而影响了历史课的教学效率。鉴于此,本文结合当前高中艺术班历史的教学现状提出相应的优化策略,希望能够推动高中艺术班历史教学的顺利开展。