改善课堂管理模式提高课堂教学效果——以中学数学课堂教学为例

根据数学新课程标准提出的教学理念,教师既要一改传统教学控制式低效模式,又要不断适应新课改所要求的现代课堂的新型管理模式,创设师生互动、学生主动参与、自主探究、合作交流的教育环境,催生学生的自主学习能力和探究创新意识,教师统筹兼顾,把着力点放在各个教学环节、贯穿教学过程的始末,通过精心策划和实施与新课改相适应的课堂管理模式,切实提高课堂教学效果。