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高中物理教学如何提高学生的抽象思维能力
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摘要
物理是高中阶段学生必须学习的科目之一,由于很多物理知识、概念、公式都具有抽象性,学生理解起来非常困难,所以,物理教师要想更好的提升教学质量和教学效果,就必须注重培养学生的抽象思维能力,本文从高中物理学科的基本特征入手,分析了提高学生抽象思维能力的有效策略和方法,希望能够对相关领域的研究人员提供借鉴意义。
作者
伏雅洁
机构地区
宁夏育才中学
出处
《高考》
2019年第27期62-62,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中物理
抽象思维能力
教学策略
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
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