微课对思想政治教学重难点的微妙处理

微课作为一种新兴的教学资源,在现代课堂教学中得到了越来越多的运用。思想政治课较为抽象,微课借助丰富的可视化、可听化以及互动性平台,可以更有效地解决教学中的重难点问题。一、微课对抽象重难点的处理抽象重难点知识的讲授往往令学生在无法突破的教室空间里缺失具体的感知,为了加强学生对抽象知识的认识,教师往往在课堂上播放多媒体课件,这确实是一个给学生带来具体感知的办法,但问题是这个过程往往耽误课堂时间,严重影响教学节奏,同时学生接受的这种具体感知往往在脑海中停留的时间不长,随着更多教学任务的冲击,他们往往对抽象的重难点顾此失彼。