优化高中化学“自主学习”教学的策略分析

新课改要求教师教学中不但要注意基础知识的传播,更要强化学生自主学习意识的培养。传统高中化学教学中,教师基本以自己讲为主,根本不管学生是否在听,严重忽视学生的主体地位。为了改变这一现状,教师要改变单纯以讲课为主的教学方式,注重培养学生的自主学习能力。