新高考对中学历史教学的启示

在传统的教学理念中,中学历史教学多以教授知识为主,忽略了学生自主学习意识和探究精神的培养,导致中学历史课堂效率低下,学生缺乏学习兴趣,学生成绩差距较大等问题。高考改革以来,新高考将教育的核心内容从注重知识转变成注重能力和核心素养的培养。为实现素质教育人才培养的目标,尽早与新高考接轨,中学历史教学模式也要尽早的进行改革。历史教师要主动转变教学理念,积极改变角色定位,运用多样化教学手段,促使学生学习方式改变,从而促进学生综合发展。