核心素养培育中的江苏高考政治卷应对

现行江苏高考方案下,思想政治课教学处境比较尴尬,近两年来尤其如此,这就需要政治老师不断优化自身的教学模式,提高教学的有效性。本文从研究近三年的江苏高考卷出发,努力实现三个'核心'的有效连动,即高考政治卷的核心要素、教师课堂教学的核心构建和学生核心素养的有效培养,最终实现教学实效大幅提升。