提升中学语文阅读教学质量的有效策略再谈

在当前的语文授课当中,普遍应用的教学模式为教师对课文阅读进行布置,之后学生进行粗略的阅读,但学生在阅读的过程中,还没有及时弄清字音读音,读通句子,对字词进行理解之后,阅读活动便草草结束,之后开始组织对话,开展课堂教学等等。在这样的教学活动中,影响了学生阅读质量的提升。因此,本文针对提升中学语文阅读教学质量的有效策略做出了详细的分析。