基于核心素养培养的高中历史教学初探

核心素养是一种学生所必备的素质能力,它的最终目的在于促进学生的全面发展并使之满足社会对人才的要求,其内涵也是极为丰富的,不仅包括个人的自我发展和思维创新,还包含与同伴之间的协作交往能力,乃至更高层次的家国情怀,而关于历史课程的核心素养培育又是较为特殊的,其中涉及的时空观念、历史理解、历史价值是较难实践的,因此需要教师在此问题上进行更多思考和尝试,综上本文将对高中历史教学中学生核心素养培育措施进行分析论述。