基于核心素养的高中数学教材使用与研究

基于核心素养的高中教材的使用与研究,已经成为高中数学教育的又一目标,明白最新的教育核心素养是什么?怎么将高中数学教材落实核心素养?和怎样使用高中教材?又成为教育界普遍探索研究的方向,本文基于数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析六大素养,来探究怎样改进进教材内容、促进教材的使用。