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高中数学课堂教学中数学建模活动的有效实施探讨
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摘要
教育改革的进一步深化背景下,高中数学课堂教学改革也要加快进程,教学中数学建模活动的开展是比较关键的,这是促进学生良好发展的促进力量。基于此,本文先就高中数学课堂教学建模活动的实施作用加以阐述,然后就实际数学建模活动实施措施详细探究,希冀能借此数学建模活动的研究分析,能有助于实际教学。
作者
钱健
机构地区
江苏省黄桥中学
出处
《高考》
2019年第30期96-96,共1页
College Entrance Examination
关键词
高中数学
建模活动
建模意义
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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