高中物理教学中培养类比思维的策略研究

对于理科生来讲,高中物理是一门非常重要的学科,在高考中具有很高的分值。但是,高中物理的学习也是非常的不容易的,由于高中物理学起来非常的枯燥和抽象,相关的概念、定理非常的繁多,很多学生经常出现混淆的情况,还有的学生根本就无法理解这些电磁等抽象的现象,这就使得学生难以学好物理,在学习物理的时候内心总是害怕的。随着现代的发展,越来越多的人认识到教育的重要性,社会各界对于高考的看法,也是越来越重视,这就对于高中教师来说,其压力和责任变得越来越大,很多高中物理教师就要思考如何才能做好高中物理教学,如何才能最大程度上教会学生物理知识,从而在考试中考出好成绩。据有关资料显示,物理学科对于计算能力的要求并不是很高,但是对于思维的要求却是很高,所以,想要学好物理,那么就必须注重思维的培养。类比思维在高中物理学习中是非常常见的一种思维模式。本文从类比思维出发,探讨高中物理中类比思维的运用,继而希望能够给有关工作者一些可供参考的资料。