在实践中探索 在管理中创新

进入中学,班级管理所起到的作用更为直接和具有现实意义,结合中学生的发展规律,班主任需要不断让班级管理的内涵更为丰富和多元,以期与时代同步,通过对人文资源、课堂资源、学校资源、社会资源的有效利用,不断切中学生的兴趣和所聚焦的热点,增强学生的体验和感知力,从而使班级管理实现在创新中发展,在探索中提质。