浅论高中语文教学的人文精神渗透问题

在我国当前高中语文教学的实际情况来看,在新课改的教育背景之下,高中语文的教学模式做出了巨大的改变和调整。在教学过程中,教师只起到引导性的作用,学生要作为课堂教学的主体,以此来提升课堂教学的质量和教学效果。但是在传统教学的过程中,教师过于重视高考,以至于教师一直占据着课堂教学的重要地位,使得教师就忽视了人文精神的渗透和发展。本文主要通过对高中语文教学过程中人文精神内涵形式的重点探究,以此来针对性的提出人文精神的渗透各种渗透方式,更好的促进我国高中语文教育教学事业的发展。